Uma Análise Multinível dos Determinantes do Abandono Escolar para os Municípios Alagoanos no Ano de 2019
DOI:
https://doi.org/10.54766/rberu.v18i1.1050Palavras-chave:
Abandono escolar, Logit Multinível, AlagoasResumo
O estudo pretende analisar os determinantes do abandono escolar no estado de Alagoas para os alunos do ensino fundamental e médio. Neste sentido, foram utilizados dados do Censo Escolar referentes à situação dos alunos, obtidos por meio de solicitação ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) para o ano de 2019. Para a estratégia empírica, foi escolhido o Modelo Logístico Multinível. Os resultados mostraram que fatores como as características dos alunos, das turmas e das escolas nas quais estão inseridos, além da região onde estudam, são determinantes para a decisão dos alunos de abandonarem a escola. No ensino médio, as variáveis que se destacaram como mais relevantes para a chance de abandono foram idade, raça, série, turno, tipo de escola e local de estudo.
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